Il lavoro, elaborato da un gruppo di docenti di formazione teorica e tecnico - pratica, proposto e condiviso dai ragazzi, è nato dalla volontà di sperimentare una serie d'iniziative aventi, come denominatore comune, l'ambiente, in tutte le sue forme. Ambiente, dunque, inteso non solo come "spazio" in cui si vive e si opera, ma come risorsa da conoscere, rispettare e difendere.
Il progetto, elaborato e definito con gli studenti, assume duplice valenza: da un lato possiede ampie caratteristiche di complessità, in quanto richiede l'impegno di più gruppi interclasse coinvolti su fasi diverse di un unico progetto; dall'altro consente agli studenti di assumere il ruolo d'attori, all'interno di un progetto in cui gli interlocutori privilegiati non sono solo i docenti, ma anche i rappresentanti delle varie istituzioni coinvolte.
La consapevolezza, nei ragazzi, di lavorare ad un progetto che, partendo dal contesto scolastico - luogo privilegiato - opera nell'ambito didattico- disciplinare, per acquisire e formare conoscenze e competenze utili, spendibili sul territorio, fa sperare in una ricaduta utile e, ci si auspica notevole, del progetto.
Inoltre, la necessità di sviluppare, per la qualità dello stesso, un confronto di lavoro continuo, ha consentito e motivato la creazione di un gruppo affiatato di docenti - discenti ed altri soggetti che hanno scelto di condividere l'esperienza progettuale.
Di conseguenza, la messa a punto delle metodologie operative degli studenti è facilitata e coinvolgente, in quanto i ragazzi saranno chiamati ad operare in una dimensione stimolante, fatta di sequenze operative diverse e successive che comporteranno, alternativamente, operazioni teoriche e pratiche.
La tragica alluvione del Novembre 1994, e le precipitazioni degli anni successivi, hanno portato alla luce una serie di problemi legati alla scarsa conoscenza del territorio, accompagnata dal poco rispetto dell'uomo nei confronti della natura.
L’azione antropica, il disboscamento incontrollato, l'inquinamento dei centri urbani e dei corsi d'acqua, rendono l'ambiente sempre più invivibile con conseguenze facilmente immaginabili sulla salute umana.
Partendo da questa considerazione di fondo, si è impostato tutto il progetto con l'obiettivo principale di fornire una mappa, aggiornata e completa, dello stato di salute dell'ambiente che gravita intorno al bacino idrografico del torrente Stura e delle zone individuate come interessanti per uno studio approfondito.
Naturalmente, una mappatura completa richiede un monitoraggio continuo e puntuale di tutti i parametri indicativi, per quanto attiene la qualità dell'aria, dell'acqua e delle precipitazioni meteoriche, le cosiddette piogge acide.